1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ovaj predmet ima za cilj istraziti aspekte knjizevnog i kinematografskog pisanja. Problematika tehnologije medija je postavljena i istrazena kroz citanje knjizevnih i kinematografskih tekstova uz teoreticare poezije, pisanja, tehnologije i prostora, kao Platon, Derrida, Lacan, Michel de Certeau, Bernard Stiegler, Walter Ong, i Friedrich Kittler.
Svako predavanje razvija drugu temu u vezi vaznog estetskog aspekta pisanja i tehnologije, kao pitanja jezivoga, ecriture feminine, moci, anamorfoze, arhiva te memorije. Potencijal za tipove pisanja koji inspiriraju afektivne odgovore kao cudjenje i osjecaj dodirivanja skrivenog ili nepoznatog je istrazen uz teorije knjizevnog jezika teoreticara i filozofa kao sto su: Adorno, Heidegger, Maurice Blanchot i Gaston Bachelard. Od kljucne vaznosti je jedinstveno estetsko iskustvo koje omogucuju razlicite vrste pisanja. Studenti citaju siroki spektar knjizevnih tekstova pisaca kao sto su: Ovid, Shakespeare, Wordsworth, Holderlin, Kafka, Cicoux, Borges, Sebald. Motivi i tematske veze su povucene izmedju pisaca i filmova redatelja kao sto su Charlie Chaplin, Werner Herzog, te Alain Resnais.

1. William Wordsworth: "Book One". The Prelude
2. Theodor Adorno: "Natural Beauty", Aesthetic Theory
3. Yann Arthus-Bertrand: Home
4. Bernard Stiegler: "Tool and Symbol". Technics and Time, 1: The Fault of Epimetheus
5. Walter Ong: "Writing Restructures Consciousness". Orality and Literacy: The Technologizing of the Word
6. Werner Herzog: The Cave of Forgotten Dreams
7. William Shakespeare: Act 4. King Lear
8. Martin Heidegger: "...Poetically Man Dwells..." Poetry, Language, Thought.

1. Reiner Maria Rilke: 8th and 9th Duino Elegies
2. Martin Heidegger: "The open in the form of the unrestrained progression of beings". (Fourth directive: Section e), Parmenides
3. Giorgio Agamben: "Poverty in the World"; "The Open". The Open: Man and Animal.
4. Martha Nussbaum: "Educating for Profit, Educating for Democracy". Not for Profit: Why Democracy Needs the Humanities

Anglistika 3. zimski sem. (diplomski studij) - Redovni studij - Anglistika (nastavnički smjer)
Anglistika 3. zimski sem. (diplomski studij) - Redovni studij - Anglistika (prevoditeljski smjer)